¡¡¡¡Enmascarados¡¡¡¡¡

Miércoles, 16 de marzo

¡Buenas tardes a todos!

Hoy hemos empezado la clase observando una pintura de arte geométrica que nos ha mostrado nuestra profesora.

¿Qué os parece? ¿Qué quiere representar el autor?

Estas han sido algunas de las preguntas que nos ha realizado la profesora y cada alumno tenía su propia opinión.

Seguidamente la profesora nos ha aclarado que era una pintura donde estaban representados los colores cálidos y los colores fríos, definiendo el arte concreto como la representación armónica de los colores.

Después hemos realizado un ejercicio por grupos, el cual era para mí, novedoso y algo complejo.

Teníamos que hacer una pequeña exposición y para ello utilizábamos máscaras para convertirnos en otras personas y hablar de tal manera, que la representación que estábamos realizando fuera igual que al personaje que imitábamos en ese momento.

En ella, mis compañeros contestaron a las siguientes preguntas:

·       ¿Es la educación Artística una disciplina o una emoción?

·       ¿Para qué nos puede servir la educación artística?

A demás, teníamos que relacionar un deporte con el arte.

Destacaría de esta clase:

·       Las  funciones para las que se prepara al alumno que son las siguientes:

·       Producir Arte

·       Aplicaciones del arte

·       Analizar e interpretar las manifestaciones artísticas.

·       El lenguaje artístico detecta problemas de los alumnos.

Las cuatro formas de afrontar la enseñanza son:

·       Directiva: profesor que imparte clase puramente teórica.

·       Conductiva: se centra en los objetivos y en las competencias que tienen que adquirir y cumplir nuestros alumnos.

·       Democrática: profesor que pregunta a sus alumnos por los contenidos que les parecen más interesantes de su asignatura y los trabaja algo más.

·       Profesor facilitador: deja hacer a sus alumnos lo que quieran.

Y por último, algunas cosas más!

FRASE INTERESANTE: SOMOS DEUDORES DE NUESTRO TIEMPO.

"Los consejos que nos dan las madres: LAS DECISIONES  MÁS IMPORTANTES DE NUESTRAS VIDAS LAS TOMAMOS EN PRIMARIA"